Diagnosebasierte Leseförderung ist einer der wesentlichen Bausteine für die wirksame Förderung der Lesekompetenz. Aus diesem Grund setzt das bundesweite Lesegütesiegel einen Fokus auf diesen zentralen Bereich. Die eLecture-Reihen des BMB vermitteln den Teilnehmenden ein umfassendes Verständnis für die Bedeutung des Zusammenspiels von Diagnose und Förderung im pädagogischen Kontext. Sie lernen, wie Diagnostik als Grundlage für eine zielgerichtete und individuelle Förderung eingesetzt wird und wie wichtig es ist, Diagnostik und Förderung eng miteinander zu verzahnen, um die bestmögliche Unterstützung für Lernende zu gewährleisten.
eLecture für Volksschulen: Bundesweites Lesegütesiegel für Volksschulen: Diagnosebasierte Leseförderung – deine Superkraft
In fünf aufeinander aufbauenden Einheiten werden sowohl die Grundlagen einer diagnosebasierten Leseförderung als auch die einzelnen Teilaspekte der Lesekompetenz behandelt. Die eLecture-Reihe orientiert sich dabei am Schwerpunkt 3 des Kriterienkatalogs des bundesweiten Lesegütesiegels für Volksschulen.
- eLecture 1: „Einführung in die diagnosebasierte Leseförderung“
- eLecture 2: „Graphem-Phonem-Korrespondenzen – Grundlagen, Diagnose und Förderung“
- eLecture 3: „Lexikalisches und nicht-lexikalisches Lesen – Grundlagen, Diagnose und Förderung“
- eLecture 4: „Leseflüssigkeit – Grundlagen, Diagnose und Förderung“
- eLecture 5: „Leseverstehen – Grundlagen, Diagnose und Förderung“
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eLecture für Mittelschulen: Lesekompetenz systematisch fördern: Auf dem Weg zum bundesweiten Lesegütesiegel für Mittelschulen
Lesen ist weit mehr als eine Grundkompetenz – es ist eine zentrale Voraussetzung für Bildungserfolg, gesellschaftliche Teilhabe und das demokratische Zusammenleben. Mit dem Übergang in die Sekundarstufe I ist der Leseerwerb nicht abgeschlossen, sondern erfordert eine gezielte und kontinuierliche Weiterentwicklung, die der Vielfalt der Lernenden gerecht wird.
Neben der diagnosebasierten Leseförderung werden in die eLecture-Reihe für Mittelschulen mit literarischer Bildung sowie Medien- und Informationskompetenz zentrale Säulen einer ganzheitlichen Leseförderung einbezogen.
- eLecture 1: „Einführung in die diagnosebasierte Leseförderung“
- eLecture 2: „Basales Lesen und Leseflüssigkeit – Grundlagen, Diagnose und Förderung“
- eLecture 3: „Leseverstehen – Grundlagen, Diagnose und Förderung“
- eLecture 4: „Medien- und Informationskompetenz“
- eLecture 5: „Literarische Bildung“
Den Anmeldelink finden Sie hier, sobald die neuen Termine verfügbar sind.